試教成績是83多，沒有達到很多神人級的成績，但有這樣的分數已經心滿意足了!
在此感謝頭湖附幼的所有老師幫忙，她們逼著我們一定要來練試教
我永遠記得第一天是戰友傳line說要討論複試的事
最後演變成突然現場抽題、當場生教具、能用的都用了的試教
(要不然以我的個性真的很不好意思麻煩別人)
最後我們每天抽題、試教，老師也陪我們到快要七點
從一天一題，變成一天兩題，這樣練習真的很有效果喔!
先來簡單描述一下考試的整個流程
(每位考生之間相隔差不多10分鐘)
每個試場都是四間教室
第一間：準備/等待室
第二間：抽題(30分鐘準備) 有籤筒，抽完從公文袋拿出對應的號碼試題，接著是二聯單簽名
第三間：試教，一進去就開始計分，要將准考證及抽到的題目交給評審
第四間：口試
以下為我的試教流程
(再練試教時，我們後來有加入繳交准考證這個步驟)
進去後就微笑將准考證和題目給評審，接著直接開始試教
--收拾+點名--
我：「月亮班的小朋友準備收拾囉~小朋友準備收拾了，收拾完到中間，小屁股黏地板，腳打叉叉手放膝蓋」(自己將兒歌改邊歌詞)
邊唱歌邊擺道具，擺完就唱歌+動作
我：「哇~今天月亮班的小朋友收拾的速度比昨天進步很多喔!(有點忘記我還有講什麼)」
我：「(眼睛掃射小孩)姿螢老師發現，有些小朋友還沒有來耶，那我們來看看月亮班的小火車今天有幾輛還沒來喔」
自製火車點名
我：「請小朋友一起數一數，(邊指著空位邊說)1~2~3~4！有四輛小火車沒有來耶，那我們請月亮老師幫忙打電話問問看，為什麼這些小朋友還沒有來學校呢?謝謝月亮老師」
--進入主題--
先帶入舊經驗
我：「昨天，我們出去散步的時候，有小朋友發現自己的影子，一下出現一下又不見、一下變大一下又變小，很神奇喔~小朋友就跑來問姿螢老師為什麼會這樣，可是姿螢老師也不知道，我們就一起到語文區去找資料喔!才發現原來是光造成的~所以我們就一起到益智區想要做實驗，可是不知道要怎麼做才會變出影子，今天，想請月亮班的小朋友，一起幫忙動動腦，想想看我們要怎麼做呢」 (我真的有點忘記我講什麼啦~這只是大概=___=)
這裡使用的是團討板的另外一面，這張是與小朋友討論出來的舊經驗，一方面也可以避免自己忘記。
--團討--
第一個 就是要團討到要「做實驗」，稱讚孩子的想法，然後要表現出其他小孩也認同。
第二個 開始討論材料，也都是以小孩的意見為主，
預設孩子回答如下
1.有人是因為之前跟爸媽在家裡看書，有看到這部分的資料
2.有小孩提出答案，那個答案比較不理想，也要稱讚他的答案是ok的，但是可以再修正成更理想(不要否定幼兒的想法)
3.帶入較真實的情境(小孩用台語發表他的意見，需要詢問幼兒有沒有人知道那個東西是什麼意思。也可融入多元文化)
這裡我是邊團討編寫下孩子的意見 (如圖)
第三再重複一次我們的材料、交代要將發現的變化紀錄下來、分組(月亮老師-積木區、小花媽咪-語文區、姿螢老師-美勞區)、提醒收拾時間
*團討結束我有稱讚班上的小孩提出意見的方式越來越具體、也能動腦思考哪些方法可行、哪些不可行
--做實驗--
只放入一個狀況題，有小孩因為拿不到手電筒而哭了，傾聽他的想法、同理他的感受、一起想辦法解決，這時有另外一位幼兒提出一個解決的辦法，詢問當事者願不願意接受，之後稱讚兩位
--分享--
(事先做好三張分享單，皆定位成是幼兒自己畫的)
請幼兒分享他發現的變化，之後也是要具體的稱讚(分享第一張時，就按第一聲鈴了)
--收尾--
我：「姿螢老師在空氣中聞到好香好香的味道喔~看看長長的針只到_，原來是廚房媽咪的點心時間喔~那還沒分享到的小朋友沒關係，我們吃完點心再來分享我們發現到的影子的變化喔! 現在請小女生起立，用小雞走路的方式去外面洗手、上廁所，再來小男生起立，用企鵝走路的方式喔~」 試教結束
在試教的過程中，我是用跪坐的方式，全程笑容，但會配合語氣轉化臉部表情，眼神也會巡視評審!
道具方面我就是帶一個團討板、空白書面紙、彩色筆、膠帶
有點模糊，但它裡面是用魔鬼氈。可以站立也可收起，裡面就可以放入我攜帶進去的文具包(內有色筆+膠帶)，增加板子的重量
裡面就貼上事先準備好幼兒的分享單
準備教案的過程，我抽完題目後滿快就構思好了
(要先確定你的目標是什麼，接著緊扣)
因為影子我剛開始有想到皮影戲，但是我覺得這個會讓我很麻煩，因此就想說最直接簡單的就是影子的變化
1.確定幼兒舊經驗
2.團討的內容
3.實驗 (狀況題)
4.分享
下圖為當天亂亂寫的草稿
再來當場寫團討的東西和順流程 時間就差不多30分鐘了這樣
因為我的固定模式都一定會用團討，然後都是讓幼兒討論要做的事情，不要讓教師過於主導，且避免使用「示範」，加入多元及本土的文化
這些都是要謝謝練習試教的那幾天所學習到的!
真的要給別人看試教
尤其是熱騰騰考上的老師!
幫我看試教的老師有應屆碩班考上台南、超級活潑的台中、去年考上新北的
而且這當中有人是負責白臉，然後有人是黑臉!
除了得到正向回饋外，也能確實思考自己的問題喔!!
最後再將我學到的重點條列式舉出：
1.一定要找人看試教
2.尋找戰友一起衝
3.練試教時也要注意自己每部分的時間(所以找人看試教的好處就是他還會幫你算時間)
4.東西都是幼兒自己討論出來的，老師只是協助整理意見
5.具體的稱讚
6.狀況題的處理
7.協同老師
8.還是要有自己固定的流程和模式
9.自己做榜單 (完全給自己壓力XD)
應該大概就這樣啦!!!!沒有什麼優美的排版，希望大家看得懂，謝謝!!(這不是到很好的試教，但分享出來可以讓大家一起思考、交流)
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